sábado, 12 de marzo de 2016
miércoles, 24 de febrero de 2016
lunes, 22 de febrero de 2016
sábado, 20 de febrero de 2016
Educar en la era digital
Sesión 4
Para acceder al producto de este tema darle clip al link:https://prezi.com/ogvsq2ic6iy5/la-generacion-puntocom/
Web 2.0
Tercera sesión
Ventajas web 2.0- Muchas información.
- Rapidez.
- Facilidad para obtenerla.
- Disponibilidad a cualquier hora.
- Los diferentes medios que presenta: audio, video, texto.
- Los diferentes contenidos y enfoques.
- Rápida transferencia y reproducción de la información.
Si tenemos todo a la mano ¿qué nos falta?
- Uso y aplicación de la plataforma.
- Estrategias o criterios de selección de información.
- Como respaldar información de la web.
Web 2.0
Sesión 2
Tim Berners Lee."Deberíamos ser capaces no solo de encontrar cualquier tipo de documento en la web sino también de crear cualquier clase de documento fácilmente."
Web 2.0
Acuñado por O´Relly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como redes sociales, blogs, wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
viernes, 19 de febrero de 2016
TIC EN LA EDUCACIÓN
Sesión 1
Según Adell (1998) las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación son "el conjunto de
dispositivos, herramientas, soportes y canales para la gestión, el tratamiento, el acceso y la
distribución de la información basadas en la codificación digital y en el empleo de la electrónica y la
óptica en las comunicaciones".
Incorporación de la tecnología.
Tiene el propósito integral de mejorar y transformar positivamente todas las actividades tanto de gestión escolar como académicas que se realizan en los centros educativos.
Ventajas del uso de las TIC.
- Interés. Motivación
- Interacción. Continúa actividad intelectual.
- Desarrollo de la iniciativa.
- Aprendizaje a partir de los errores.
- Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
- Aprendizaje cooperativo.
- Alto grado de interdisciplinariedad.
- Alfabetización digital y audiovisual.
- Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
- Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
- Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
- Visualización de simulaciones.
- Distracciones.
- Dispersión.
- Pérdida de tiempo.
- Informaciones no fiables.
- Aprendizajes incompletos y superficiales.
- Diálogos muy rígidos.
- Visión parcial de la realidad.
- Ansiedad.
- Dependencia de los demás
Orienta al estudiante y hacer énfasis en la importancia que tiene el proceso autodidáctico y proceso intelectual del alumno (diseño, medios, materiales y recursos.)
Rol del alumno.
Nuevo uso de técnicas y pautas de actuación. Usar las TIC para procesar información y como instrumento cognitivo (exploración, búsqueda, almacenamiento, estructuración, tratamiento, valoración, aplicación, armonizarlo conceptual y lo práctico.)
Son herramientas que almacenan.
Información representada de forma variada (resúmen, procesan, recuperan y presentan.)
Tecnología.
Conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tiene como fin la mejora de la calidad de vida.
Avance de la tecnología.
A través de los años el hombre ha presentado un cambio radical en su nivel de vida; los conocimientos que el ha logrado acumular y aplicar en su trabajo ha sido para su beneficio, que ha cambiado radicalmente su forma ve vivir. Sociedad del conocimiento.
Sociedad de la información. A pesar de que el conocimiento se soporta en la información esta por ser sola no produce conocimiento.
Sociedad del conocimiento:
-ser una sociedad globalizada.
-Gira entrono a las tecnologías de la información y la comunicación.
-Aprender a aprender.
-Velocidad del cambio.
-Brecha digital.
Enfoque pedagógico.
Cambio significativo en el proceso enseñanza aprendizaje, dentro de los enfoques conductistas, cognitivistas y constructivistas.
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